教育三陵会ホームページ

★サポートしたスタッフ１名の振り返りをお伝えします。

「直接的には、校長先生が課題をもつ児童のいる2年の算数の授業の助言をすることでした。その中で、学校のさまざまな課題に直面し、その都度、校長先生とお話をしました。

①組織としての学校のあり方
　　子どもの指導、職員のコミュニケーション
②人不足　③初任者の育成　④堺市、市教委の教育行政　⑤地域と学校のあり方など。

　管理職の悩みが、今後ますます増えるのではないかと危惧します。当初、険しい表情をされていた校長先生ですが、最後は卒業式を終え、穏やかな笑顔でお話ができました。サポートをして本当に良かったなと思っています。
「きらくサポート」の大切な役割のひとつだなぁと、振り返って思っているところです。」　
　

　
　★次に、支援の様子を見ていたあるスタッフの感想です。

「校長先生が良かったところは、ＳＯＳやヘルプを言うことが出来たことです。また、関わったスタッフが校長先生と面識のある人で話しやすかったこともあったと思います。

　サポートしたスタッフの支援は、アセスメントをしながら、出来ること、理想でなく近いところに焦点を当てているように感じました。
　的外れかも知れませんが、私の学びになったことを書きました。いずれにしても、今後ますます管理職サポートの必要性が増しており、システムとしての管理職支援室ではカバーしきれない部分もあり、教育委員会においてもしっかりと検討していただきたいと思いました。」

　式の時間中に「郵便屋さんが来たこと」と、「電話が一本かかってきたこと」に対応しました。

　小規模校のため職員室が手薄で、管理職が不意の来客や電話を気にせずに卒業式に臨めたことは意味があったと思います。

　少し肌寒かったですが、昨日とは違って良い天気に恵まれた卒業式で良かったです。 

　スタッフは、支援した学校の元校長先生でもあり、現職校長先生にとっても大変心強かったのではないかと思います。お疲れ様でした。

　課題のある児童が複数いるクラスに、担任（初任者）の応援として校長先生がティームティーチングで入っています。

 　スタッフは、校長先生の相談に乗りながら、そのクラスの授業も参観して担任へも授業と課題のある児童への関わり方の助言をしています。

 　きょうで3学期に入り8回目のサポートになりますが、児童たちも徐々に落ち着いてきており、このまま3月末まで継続した支援を続けていく予定です。

　校長先生からも、「来て頂くだけでホッとでき、安心します！」との感想を頂戴しています。

　午前10時から堺市総合福祉会館（第4会議室）において、スタッフ会議を13名が参加して行いました。

 　まず、スタッフ一人ひとりの自己紹介・近況報告から始めて、以下の7点を中心に活発な意見交換をすることができました。

 
　参加した13名全員が、本活動を通して感じている『堺の子どもたちの現状、教職員や管理職の思いや願い、保護者の意識、教育委員会との連携』などについて、率直な意見を交流し合うことができました。

 　終了後、クループラインには「今日も有益な話し合いができ、自分なりに元気をもらいました！」という感想も寄せられました。

■会議の主な内容

・初支援した校長会主催の「連合運動会」・「連合音楽会」を中心に議論　　・「はとぶえ」についても討議

・昨年5月中旬～今年2月末までのアクセス数の合計：7,076（1日平均は約25）

・本活動とホームページの周知を、一段と強化していくことを確認

・「チーム学校」の後方支援、校園長先生の良き相談相手、学校園と教育委員会の連携強化につながるサポートなどを中心に議論

・新たに1名が登録し、現在25名で情報の共有を図る

★6月22日（土）総会・講演・懇親会の開催

■次回は、6月8日（土）午前10時～総福6階（第5会議室）

■主な内容は次の8点です。

　冒頭、能登半島地震で犠牲になられた方々と今年度亡くなられた会員のご冥福をお祈りして“黙祷”。続いて辻　治 会長からのご挨拶がありました。

　講演会では、教育三陵会「学校園支援事業（きらくサポート）」と、和泉市学校サポートワーク「ないス」の取り組みが報告されました。

　実践報告のポイントは、①「きらくサポート」を立ち上げた理由　②今年度で3年目を迎え、どのような取り組みをしているのか？　③活動を通して見えて来た成果と課題　の3点でした。 

　報告者は、「きらくサポート」事務局の3名と、和泉市からは森 富士雄 先生で、パワーポイントや資料を活用して、活動の様子を具体的に説明していきました。

　「きらくサポート」活動で見えて来た成果は、①持続可能なウイン・ウインの活動が出来つつあること。

　★「学校園現場から『大変助かった！』『困った時に有難かった！』」の声

　★「スタッフ会員から『貢献できて嬉しかった！』『やりがい、生きがいになる！』の声

②事務局会議・スタッフ会議と、スマホのグループラインも活用して、スタッフみんなで活動の進捗状況を共有しながら進めていること。

➂教育三陵会の活性化と会員増加につながり、現役校長先生からも教育三陵会への期待が高まっていること。

　主な課題は、①学校園からのニーズは、人員不足もあり「直接的に子どもに関わってほしい！」が多く、本活動の先生方の後方支援とのズレがあること

②小学校中心のサポートに留まっていること　③スタッフの拡充と、スタッフが自宅でできる支援の具体化　④教育委員会との連携強化

 　最後に質疑応答の時間もとり、大阪市や箕面市などの取り組みも紹介されるなど、とても有意義な意見交換が行われました。

■当日の発表資料は　こちら　からご覧ください。

「今年もよろしくお願いします！」と挨拶を交わしてから会議を始めました。主な内容は以下の5点です。

（２）以前支援に入ったＢ小・Ｃ小・Ｄ小・Ｅ小のその後の状況確認と、Ｄ小については分からないので事務局が近日中に電話か訪問すること。

 （３）毎年新学期に理科教材等の提供を、畑を所有しているスタッフの方にお願いしています。来年度はどの程度を提供していただけるか？事務局より連絡すること。 

　最後は、お茶を飲みながら、楽しく教育談議をして終わりました。 

■前半の会議の主な内容は、次の5点です。

• 今年度の支援状況一覧表に基づきサポートの現状（19項目の支援）と課題　
• 校長会主催の2つの行事「連合運動会」と「連合音楽会」についての総括
• 教育三陵会「ホームページ」の現状‥‥5月15日～11月30日までのアクセス数：5370回（1日平均27回）
• 今後の支援の在り方について（フリートーク）
• 1月19日（金）「教育なにわ会」講演会での発表内容について

　本事業は、令和3年度：準備期、令和4年度：試行期、令和5年度：本格実施期の3年目に入り、今年度だけでも19項目35回以上の支援活動に取り組んでいる現状を確認し、今後の支援の在り方についても積極的かつ建設的な意見が多数出されました。
その中のいくつかを紹介します。

• このようなきらくサポートの活動を、学校園にもっと浸透させるため区校長会などで宣伝したり学校園回りをして伝えていったりしても良いのではないか。
• スタッフが自宅でもできる支援として、電話やラインを使った校園長相談やズームを活用した授業アドバイスなどを検討しても良いのでは？
• 私たちスタッフ29名だけではなく、教育三陵会員約400名が何らかの形で「自分が可能な範囲でサポートできる」支援を吸い上げてもいいのでは？
• 現在、堺市だけではなく全国的に不登校問題が学校園の大きな課題になっており、きらくサポート支援として現場を応援できる具体化を図るべきでは？
• 学校園現場の支援ニーズと支援に入るスタッフ側のニーズ（特技など）のマッチングを事務局がいかにしていくか苦労が多いのではないか？
• このきらくサポート活動を進めていく中で、学校園の課題や堺市全体の課題がよく見えてきたように思う。この課題を市教委に返していくべきか悩ましい問題も出てきたようにも感じる。
• この活動を、「現場とスタッフの双方」にとって、ウインウインの関係構築のもと持続可能な活動（ＳＤＧｓ）にしていくために、今後アイデアを出して行きたい！

■後半は「お茶会」をしながら、ザックバランにフリートークを楽しみました。

◎次回スタッフ会議は、来年3月2日（土）午前10時～堺市総合福祉会館で行う予定です。 

学校のホームページより一部抜粋して、お伝えします！

１１月１５日（水）５年生は総合的な学習の時間に、「米づくり」について学びました。

　講師は、教育三陵会（元小学校長）の登り山先生です。

　昭和時代以前からの農機具、脱穀機や唐箕（とうみ）の使い方を教わり、学習園で育て収穫した稲を使って実際に農作業を体験しました。

　その子どもたちの農作業を、自治連合会長さんや地域コーディネーターの方も子どもたちをサポートしながら、一緒に体験学習をしてくださいました。

　その後、登り山先生は、昔の上神谷村や泉北ニュータウンの姿、米作りの苦労や様々な工夫や努力についても講話してくださいました。

　子どもたちは目を輝かせながら、先生のアドバイスを熱心に聞き、楽しく農作業に取り組んでいました。このように素晴らしい貴重な体験をすることができました。

　最後に、登り山先生に対して、子どもたちは元より校長先生はじめ教職員や地域の方々からも心から御礼の言葉が伝えられました。

　後日、校長先生から、きらくサポート事務局にご丁寧に御礼の電話がありました。

きらくサポートの支援にとっても、新しい形のサポートの在り方を見出すことが出来ました。登り山先生、ありがとうございました。

主な内容は、

　今回は、和泉市から森先生に来て頂き、来年1月19日（金）「教育なにわ会」講演会で『きらくサポート』活動報告をするので、その打ち合わせを行いました。
　一緒に報告するのは、私たちの学校園支援事業は、和泉市「ないス」の活動から刺激を受け、その取り組みに学ぶ中でスタートしたからです。

 　来年の講演会では、堺市「きらくサポート」活動（35分）⇒和泉市「ないス」活動（10分）⇒質疑応答（15分）という流れで、約1時間を配分していくことになりました。このような泉北の取組みが、府内にも広がっていけばと願っています。

このような取り組みは、私たちスタッフも学校園も、どちらもウイン・ウインの関係であること。また、持続可能な活動としていくこと、新たなスタッフが入ってくれることが重要であるなど、お互いの問題意識を共有することもできました。とても有意義な会議になりました。

　森先生、お越しくださり、本当にありがとうございました。大変参考になりました。

サポートの内容は、扉の開閉です。１つの学校の演奏が終わったら扉を開け、次の学校が始まる時に扉を閉めます。

　ホール内でマナーの良くない児童には、引率の先生に注意を促してほしいとのことでした。しかし、子どもたちの演奏は元より、観る態度もとても素晴らしかったです。
　サポートしながら、子どもたちの歌声や表情、先生方の指揮、それぞれの個性があって、とても楽しい時間を過ごすことが出来ました。

　子どもたちの元気なハーモニーを聴かせて頂き、心が癒され洗われる思いにもなりました。気が付くとちょっと“うるっ”としている自分を発見！「まだ、感性は腐っていなかった！」と嬉しい気持ちにもなりました。（笑い）
　改めて、音楽の力は偉大だと感じました。歌を歌ったり、聴いたりすると勇気と希望がわいてきます。一人ひとりの心を潤し和らげ、平和のこころが広がっていきます。

　このような連合音楽会を通して、子どもたちの心に素晴らしい感動体験が刻まれていっていると確信しました。連音がますます発展してほしいと思いました。

　後半は、来週の15日（水）・16日（木）です。引き続き、無事故・大成功の音楽会となることを心から願っています。

■主な内容は、①昨日の役員会の報告をしました。　～会議で出た学校園支援事業への声～

「きらくサポート活動によって、会則にある【堺市教育の振興に努める】という、現場から期待される教育三陵会へとなりつつある」
「現スタッフだけでなくサポート隊を増やす必要があるのでは？」「スタッフ会議に参加する交通費を検討しては？」「ホームページも10月末時点でアクセス数計4661、１日平均28と注目されている。さらに発信力を高めるため、応援するよ！」など、建設的な意見やエールを頂戴することができました。

②A小・Ｂ小・C小・Ｄ小の４校への支援、連合運動会、ホームページについての中間総括をしました。

③連合音楽会（11月8・9・15・16日）について、スタッフの支援体制を確認しました。

④教育なにわ会の講演会：実践報告　「教育三陵会『きらくサポート』活動はウイン・ウインの関係？」
★令和6年1月19日（金）13:30～14:30　会場：ホテル「アウィーナ」　
★和泉市のナイス活動報告（10分）→堺市『きらくサポート活動報告』（35分）→質疑応答及び他地区の取り組み交流（15分）

 ⑤スタッフが、自宅で可能な「きらくサポート活動」についても検討しました。

◆第10回スタッフ会議の予定：　12月2日（土）午前10時～　場所：堺市総合福祉会館

• 活動の進捗状況や今後の進め方についての会議（1時間）
• スタッフの親睦交流のお茶会（1時間）

　昨日に続いて、午前３人、午後３人の６人のスタッフが応援に入りました。
　役割は駐車場の誘導です。
　今日も、駐車場が一時大渋滞になりかけましたが、的確な指示誘導で難局を乗り切りました。
また、熱中症対策も怠らず帽子をかぶり、適度に水分補給しながら頑張りました。

　正直ちょっと疲れましたが、子どもたちの元気な歓声を聞きながらの仕事は、久しぶりに達成感と充実感を味わうことができ、疲れも吹っ飛びました。
　　
本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。 






■次の「きらくサポート」の支援活動は、１１月８日（水）・９日（木）・１５日（水）・１６日（木）に開催される堺市立小学校連合音楽会です。

　8コマに分けて、のべ２４名がサポートに入ります。がんばりましょう！

　教育三陵会の皆さんで、お手伝いできそうな方は事務局までご一報頂けましたら幸いです。お待ちしています。

　秋晴れの絶好のコンディションのもと、連合運動会が金岡陸上競技場においてＡグループの小学6年生全児童が参加して盛大に開催されました。

『みんながいるから頑張れる　最初で最後　燃えろ6年生！』のスローガンを掲げ、徒競走・走り幅跳び・ソフトボール投げ・団体演技・400ｍリレーなどを競い若い力が躍動しました。

スタッフは午前3名、午後3名で、駐車場への誘導・整理を中心に取り組みました。
コロナ禍のため4年ぶりの開催となったこともあり、保護者が車でたくさん来場され大渋滞寸前までいき、一時は一般道路にも延びる危ない事態になりました。

しかしそこは、長年のキャリアを積んできた元校長たちの本領発揮です。「満車」のプラカードを掲げ、大きな声を出し身振り手振りでテキパキと誘導していきました。その結果、午前11時をピークに、一定スムーズに車の出入りが進むようになりました。ほっとしました！

 終了後、校長会の先生方からは、「素晴らしい交通整理、本当に助かりました！明日もお願いします！」と言って頂きました。スタッフの皆さん、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。

明日12日（木）も2日目、Ｂグループが開催されます。スタッフ6名体制で臨みます。晴天・無事故・大成功の大会になることを祈っています。

きょうで17回目の支援です。

　ルームで待機しながら、どのような教材が用意されているのか？勉強させてもらいました。実に多様な教材プリントが準備されており、びっくりするとともに大変感心しました。

 休み時間、運動場で元気いっぱい走り回る子どもたちの様子を眺めたり、大きな歓声を聞いたりしていると、改めて学校っていいな！平和って素晴らしいな！と実感しました。

 またこの間、関わったスタッフが、ルームで待機しながら感じたり考えたりした感想の一端を紹介します。

■「時間内には誰も来ませんでしたが、涼しく静かな部屋でゆっくりと読書もでき、快適でした。校内放送や子どもたちの声が時折聴こえて、元気をもらえました。きらくサポートとしては比較的取り組みやすい支援だと思いました。」

■「初めてルームに来ました。今日は12時前に児童と母親が一緒に登校し、ルームで給食を食べるとのこと。ルームを誰も居ない状態にしておきたいということなので、早めに職員室へ移動しました。

　今朝の新聞の一面は、「不登校児童・生徒の急増」のニュースでした。小中高で29万人超。驚きの数字ですが、特に小学生は、ここ10年で5倍の増加とのこと。急増の背景の大きな一つには、長かったコロナ禍での生活環境や人間関係の変化があると考えられます。

　いずれにしても、子ども一人一人の不登校に至った要因や背景、不登校の状態の深刻さなどが違うので、対応の仕方や解消への道筋も同じようにはいかず、難しい問題だと思います。

　この学校が、独自でルームを開設し、学級と保健室の間に、不登校児童のとりあえずの受け入れ場所、それらの子どもたちにとっての居場所を保障しようとするこの取り組みはとても意義があると思いました。」

　臨海学校の行事で職員室が手薄になるので応援依頼があり、午前中は２名、午後は１名のスタッフが入りました。職員室に待機しながら、電話対応や児童と教員へのサポートを行いました。

　今日は異常な暑さのため体調を崩して校長室で休む児童や、早退する児童が午前中で数人出ました。先生方はテキパキと動かれ、スタッフもしんどくなった児童の対応のお手伝いをしました。

　午後からも、熱中症か？気分が悪くなった児童が数人出ましたが、保護者に迎えを依頼するなど、先生方が適切に対応されていました。

担当したスタッフは、職員室におられた先生に、「何か困っていることはないですか？」と尋ねると、理科専科の先生が、「研究授業の指導案『４年生：川の働き』を作っているので、アドバイスをいただきたい！」と相談される場面もありました。

　また、スタッフの１人は、「以前お世話になった学校で、知っている先生もおられ、先生方が頑張っている様子を見て温かい気持ちになりました。またベテランの先生方がバリバリ活躍されていることに感激し大いに刺激を受けました！」と、語っていました。

　このように「きらくサポート」が、現場もスタッフも互いにウインウインの関係がつくれたらいいですね！

　主な内容は、①過日の第9回スタッフ会議の反省　　②今後の支援に入る担当者の未定箇所にお願いの電話をかける　　③教育なにわ会「講演会」（来年の1月19日〔金〕13時半～）の打合せ　　④ホームページの更新　　⑤情報交換などでした。

 　途中で、校長先生も来てくださり、学校現場の実情や「きらくサポート」に期待すること等の貴重な意見を頂くことができました。また、スタッフがルームで待機中にできる作業などがあれば、遠慮なく言ってほしいと伝えました。

　8月28日から週3回（月・水・金）の午前中に、ルームで待機するサポートを続け、きょうで7回目です。育休教諭が復帰される10月下旬まで支援していく予定です。この間、次のような報告がスタッフからありました。

　「来室は3年生の児童一人だけでした。ＵＮＯと“おばけキャッチ”を、担当の先生もあわせて三人でやりました。ルールが分からないと言うと、児童がわかりやすく教えてくれました。指導的なことは担当の先生がしますので、求めに応じて参加するだけでしたが、とっても楽しかったです。」

　8月31日（水）午後2時50分～4時10分まで、小学校の巡回・清掃活動をスタッフ2名で行いました。 

　最初に校長先生と打ち合わせして、昨年度も数回実施した5つの公園を中心に清掃活動しながら巡回し、「気になる状況があれば、学校に連絡を入れてほしい！」という内容です。 

　約1時間かけて二人で雑談しながら回りましたが、公園2カ所はややゴミがありましたが、他の3カ所はとてもきれいな状態でした。

 　また、この暑さなので、公園にはあまり子どもたちも遊んでおらず、気になる状況もありませんでした。途中、「きらくサポート」スタッフに偶然お会いして、「この暑さの中、本当にありがとうございます！ご苦労さまです！」と声をかけていただき、ホッとしました。「一言の励ましが大きな力になる！」と改めて実感しました。

 　学校に戻り、先生方に状況を説明するとともに、ゴミの処分をお願いして帰ってきました。

　次回の巡回・清掃活動は、9月20日（水）の予定です。

　　8月28日（月）小学校の〇〇〇ルーム（不登校児童の居場所）のサポートにスタッフ1名が行きました。 

　管理職の先生にご挨拶し、教務主任の先生から説明を伺いながらルームへ案内していただきました。

　校長先生からは、「産休・育休の講師が3名ほど足りず、対応していた教員が学級担任に入りルームの継続が困難に。何らかのサポートをお願いしたい！」との要請でありました。 

　サポート内容は、ルームに待機し対象児童（現状は3名）が来たら、少しおしゃべりしてから学校の携帯電話で職員室に連絡し、担当の先生（教務・管理職等）が来られたら交代する。その後、職員室か校長室で待機し、お手伝いすることがあれば作業する、というものです。

　このルームは昨年度3学期からスタートし、現在、月・水・金曜の週3日の午前中に開設されています。

　初日の今日は、8時半～11時半までサポートに入りました。１・2時間目は持参した本を読んだり自分の仕事をしたりしながら待機し、3時間目に入って児童がルームに来たので対応し、その後は校長先生と情報交換させていただきました。

　当面（育休の先生が復帰するまで）の間、週3回、各1名ずつスタッフが待機しながらサポートを続けようと思います。

■このルームのサポートに参加してくださる方はおられませんか？
4～5人いれば、1人月3,4回の担当で回せます。もちろん事務局も担当しますからもっと少なくなります。事務局の小林または安田まで、ご連絡いただけたら幸いです。また、スタッフの方はグループラインで連絡をお願いいたします。

　その結果、次の４点を確認し合うことができました。

①まずは学校で、夏休み中に各学年の先生方と、理科室・準備室の点検・確認作業を行うこと。

②必要な実験器具の所在の確認と、不足している物を補充すること。

③長く置きっ放しになっている不用なものを廃棄すること。

④その上で、「きらくサポート」のスタッフが支援できることを検討していくことになりました。

■理科室・準備室にある「顕微鏡」の点検・整備についての要望等があれば、「きらくサポート」事務局にご連絡くだされば、可能な範囲で対応させていただきたいと思います。

 　約２時間かけて、３台を綺麗にしました。まだ２０台ほどあるので、今後も週１回のペースで整備作業を引き続いてしていく予定です。

 　終了後、校長先生からは、「ありがとうございました。大助かりです！」と、喜んでいただきました。